In molte discussioni sull'educazione e la crescita, si vedono spesso alcune richieste apparentemente corrette ma troppo facili, come richiedere ai genitori di 'sistemare' prima se stessi, o richiedere agli insegnanti di comprendere appieno gli studenti, come se i problemi complessi potessero essere risolti purché l'atteggiamento personale sia sufficientemente adeguato.
Questo tipo di affermazioni ignora spesso un fatto cruciale: gli adulti nella realtà si trovano anch'essi in un ambiente sociale concreto e hanno i loro chiari limiti di sopportazione. L'ambiente sociale in cui si sono svolte alcune 'storie di successo' di cinesi d'oltremare citate ripetutamente, e quello delle loro famiglie per diverse generazioni, è molto distante dalla realtà che la maggior parte delle famiglie cinesi attuali e queste famiglie affrontano da generazioni. Questa differenza non può essere cancellata da un'etichetta identitaria di 'stessa origine cinese'.
