ADPCA年度会议是体验和学习PCA（以人为中心的方法）和CCT（当事人中心疗法）的一种独特方式。该会议每年举行一次，旨在为参会者提供自我和专业发展的机会，让参会者能够自由地表达自己。
会议的体验性方面包括每天的大型团体会议（会心团体）和定期的小型团体，这两者都是会议的核心部分。会议的学术质量也非常突出，会议期间将会有来自不同文化和专业背景的以人为中心的实践者、培训师和学生开展工作坊、讲座、讨论小组和/或实践示范课。会议期间，我们也会举行ADPCA事务性会议，以民主的方式公开商议、讨论和决定与协会有关的事项。
与大多数传统协会不同，ADPCA没有等级结构；所有成员都有权分享他们的观点，并在决策过程中拥有平等的发言权。有关协会的官方职能决策会在年度事务性会议中做出。我们欢迎所有参会人员参加事务性会议。
往期会议
● 2024 Aurora, IL, USA and online
● 2023 Online from Beijing, China
● 2022 Online from Chester, UK
● 2021 Online from Fleet and Liverpool, UK
● 2020 Chicago, IL, USA – Due to COVID-19, the annual business meeting was held online.
● 2019 Kutztown, PA, USA
● 2018 Atlanta, GA, USA
● 2017 Chicago, IL, USA
● 2016 Las Vegas, USA, with a parallel event in Nottingham, England
● 2015 Chicago, IL, USA
● 2014 Nottingham, England
● 2013 Caldwell, NJ, USA
● 2012 Savannah, GA, USA
● 2011 Chicago, IL, USA
● 2010 Rochester, NY, USA
● 2009 Kutztown, PA, USA
● 2008 Las Vegas, NV, USA
● 2007 New York, NY, USA
● 2006 Fargo, ND, USA
● 2005 Warwick, England
● 2004 Anchorage, AK, USA
● 2003 Albi, France
● 2002 Cleveland, OH, USA
● 2001 Manchester, England
● 2000 La Jolla, CA, USA
● 1999 Ruston, LA, USA
● 1998 Norton, MA, USA
● 1997 Las Vegas, NV, USA
● 1996 Kutztown, PA, USA
● 1995 Tampa, FL, USA
● 1994 Evanston, IL, USA
● 1993 Maryville, TN, USA
● 1992 Redwood City, CA, USA
● 1991 Coffeyville, KS, USA
● 1990 Hebron, CT, USA
● 1989 Athens, GA, USA
● 1988 New York, NY, USA
● 1987 La Jolla, CA, USA – Concurrent Meeting with the 3rd International Forum of the PCA
● 1986 Chicago, IL, USA
关于大型团体会议的说明
引自：Brodley,B.T. (2002/2021).
以人为中心发展协会（网站说明：关于以人为中心的大型团体会议的其他观点和讨论，见本文末尾的以下内容）
注：该讨论是在2002年克利夫兰举行的ADPCA会议上的一个讨论小组中开始的。在规定的一个半小时内，讨论并没有取得进展，但对我们中的一些人来说，这是个有趣的开始。我写这篇笔记和讨论的目的，是为了准确地描述以人为中心的大型团体中的团体会议。
我更长远的目标是：
（1）最终写出一篇可能对ADPCA的新成员和其他人有用的书面说明；
（2）以这篇说明作为基础，进一步描述在大型团体会议中出现的针对其他行为做出回应的一些行为；
（3）最终写出（个体或团体中）一种或多种有关以人为中心的大型团体会议体验的理论。
我希望下面的内容能在Renaissance杂志和ADPCA会议上激发进一步的讨论。我认为以人为中心的大型团体会议是充满挑战而又有趣的经历，可以在人们的社会生活中发挥广泛的建设性作用。我把在克利夫兰讨论中和在cctpca电子邮件通讯中提出的一些想法放在了括号里。
大型团体会议是什么？
大型团体会议由大型团体组成，所有以人为中心大会的参与者在此相遇和交谈。在大会期间，大型团体会议通常每天举行一次。大型团体会议期间不预先安排其他会议，但任何参会者都可以在团体会议期间自由召集讨论小组、开展讲座或小型会心团体（或其他项目）。
大型团体会议没有预先安排的议程，也没有预先确定的团体促动者角色。（一些讨论者强烈认为不需要预先确定的团体促动者，另一些人则强烈认为，正式的促动者会改善团体会议的体验。）
任何参会者都可以担任团体促动者。通常，很多人都会担起这个责任。（有时，当一些人觉得促动会有帮助的时候，却没有人这么做）。大型团体会议中发生的事件会被视作过程的一部分。（例如，特定的行为或事件可能会在之后的某一时刻引发回应。）
大型团体会议的目标是什么？
大型团体会议主要的总体目标是，在参会者的时间限制和能力范围内，尽可能地建立一个政治上纯民主的团体。（也就是说，每个 "公民"，只要他们出席会议，在有关会议的决策中都拥有平等的发言权，有平等的权利来表达和交流）。
（大家对这个目标的描述分歧很大。不过，大家似乎一致认为，团体参与的一个目标是促进所有希望表达自我的人发声，以及每个参与者在团体中都拥有平等的权利。分歧似乎在于对 "纯民主 "这一政治术语的使用。）
大型团体会议的第二个总目标是为以人为中心的参与者提供一个团体学习的实验场。（根据我的回忆，这个总目标是在讨论中达成一致的。）
学习实验场这一目标有两个突出的方面。其一是建立一个团体，让人们在大型团体会议期间的互动中尽可能地尝试并逐渐理解如何实现卡尔·罗杰斯的接纳、共情理解和一致性原则。（虽然有些讨论者认为这是一个可取的目标，但一些人怀疑，是否所有参与者都有这个目标。）
实验场目标的第二个方面是培养参与者的能力，让他们在任何团体中都能够以行动来传达罗杰斯的促动性原则。（当时讨论时间已到，所以没有讨论完说明中的其余要点。）
大型团体会议的共同特征
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每个人都有平等的权利，在团体中谈论他们选择的任何话题：理论、哲学、个人爱好、个人感受、计划、公告、批评、有关会议项目的问题、纪念，提建议或进行身体运动：站起来、躺下、走动、跳舞，或做出任何不侵犯其他参与者身体空间或完整性的动作。
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单个或多个参与者会展现出一种倾向（这反映了一种有意识的努力），即认可每个人的贡献，无论他们是否选择进一步讨论这个话题、感受或经历。
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人们表达自我的能力各不相同，因此，不太愿意发言的人可能会被其他参与者特别邀请发言。他们有拒绝邀请的自由。
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有时，参与者会评价其他参与者或他们的行为。这些评价可能是赞同，也可能是批评，但它们几乎从不构成对他人的解释。
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个别参与者可能会在沟通中选择协助他人，有时，他们会给予感同身受的回应，或提出问题要求澄清，或以各种方式协助他人做出回应。
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个别参与者可能会选择尝试改变会议中正在发生的事情，他们经常会请求做出改变。
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有时会出现长时间的沉默。
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个人会选择打破团体的沉默。这可能会让其他一些参与者感到高兴或不高兴。
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个人离开或者回到团体时，可以解释，也可以不解释。
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参与者会体验到，有时也会向团体或直接向其他参与者表达各种各样的情绪和感受，包括爱的感受、敌对的感受、困惑的感受、快乐的感受、愤怒的感受、被安抚的感受、受伤的感受、无能为力的感受、被赋权的感受等等。
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有些时候，在一些观察者/参与者看来，会议中的团体可能是和谐的，也可能令人困惑，可能是混乱的，也可能令人不安，可能是有凝聚力的，也可能是散乱的，等等。
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在大型团体会议中，试图在人际关系中做到 "以人为中心"并不排除个人会破坏这一目标，不排除个人会情绪失控，也不排除个人会因团体中发生的事件而感到受伤。
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在以人为中心大会中，个人可以对其注意到的团体会议的隐性规范提出质疑、澄清和辩论。
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有时，参与者会希望大家同意其计划。任何计划的决议都可能涉及达成某个共识或投票方法和多数决定原则，这取决于所有参与者明确或默示的共识。
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会议大致在大会发起人指定的时间开始，在指定的时间结束，但如果房间继续开放，许多参与者常常会选择继续留在团体中。
当参与者需要援助
新加入团体的参与者或有过以人为中心的团体经验的参与者，在需要任何形式的帮助时，都应当自由地向任何个人或团体请求帮助。如果求助者没有得到充分的帮助，我建议继续坚持要求，直到求助者得到足够的帮助为止。对团体体验不满意或感到不安的人，可以与其他参与者或在小型团体中讨论他们的反应和感受，而不在大型团体中表达。
网站说明：延伸阅读和其他观点请参见
Stubbs, J. (1992) Individual freeing in a person-centered community workshop.,
Stubbs, J. (1995) Individual experiencing in person-centered community workshops: a cross-cultural study,
Ford, G. (1995). A new timer’s perspective, Morrison, C. & Holloman, T. 1996. Measures of perceived group leadership and personal expressiveness,
Altschul, D.B. & Steadman, K.E.(1996). A person-centered journey to warm springs